面談

 GW後から、私のスイッチが入って色々出かけることが多くなり・・

引き籠りの時は記事が多くなり、そうじゃないと減るという人間です。

・・・・・前のブログ、かなりの時期毎日更新していたよね？というツッコミは甘んじて受けます。そういうことです（苦笑）

とはいえ、日々コットのやり方をつらつらと考え・・

とりあえず、塾に面談に行ってきました。

昭和は遠くに行きにけり・・ （趣味の話 ２）

すいません、勉強関係の更新ではないです。

最近ちょっと意識があまり勉強関連に強く向かっていないのか、

それ関連の記事をアップするような気分ではなく、

（・・と、いいつつ小ネタは書こうかと思っております。）

今回は現在2番目に意識がいっている出来事の記事になります。

（1番目は記事にするようなことでもないので・・）

まぁ、数年前からの皇室関連の主題・・

秋篠宮家とその周辺のお話です。

興味ない方はスルーでお願いします。

慌ただしい

GW開けてから、なんやかんやらで慌ただしい・・・ 

というより、久々にPCを交換と自律系の体調不良とが重なり、

ついつい億劫になってしまったというのがメインですが、

引き籠り気味の生活が変わってきて、追いつかないのもあります。

 裏で書いていたのも、落としどころが決まっていないのでアップできず、

時間たってしまいました。

四谷大塚 ４年 組み分けテスト 第二回

組み分けテスト後、移動系の旅行に出ておりました。

テレビの無い環境で、元号替わりの出来事にすっかり乗り遅れておりました。

さて、組み分けテストだけは受けていきました。

もし・・

ふと今の時期6年親だったら・・と考えてみた。

というか毎年必ずあるのが、社会が苦手という相談。

（そして理科が苦手も多かったのだけど、最近周りにリケジョが多いのか去年は無かった）

志望校が最難関校群とはかけ離れている場合、

基礎からしっかり？基礎ドリ？地歴？とクレッションマーク付きで、様子を見ながら薦めておりました。

当たり前といえば当たり前、本人が面白いと思っていないのをさせるわけですから、少しでも引っかかりそうなのを選ぶわけですが、とりあえずこれ仕上げなさい！と強く進める教材がなかったのも事実。

先日、

中学受験新演習コンプリーションがよさそうと書きました。

実際良いとは思うのですが・・・やはり問題中心なのはまとめ教材のお約束。

あくまでも、メモチェ・コアプラス・４科のまとめの範疇からは越えない。

でも、６年で社会が苦手だと問題以前のような気もするわけで・・

となると・・・・・コアかな？と思っています。

４年生のコットはコアからだとちょっとキツイようで、ほーぷを最初に選択しましたが、６年生だったら、コアの方が良いんじゃないかな

というか、コア・ホープ以前も取りどころなのかな？とも思う。

”中学受験新演習小４上　社会”

の特徴というか・・マーク系を結構入れているんですよ。流してやっておく価値はあると思う。

この辺り”４年生教材”があるのが少ないのが、（敢えて書きますが）マイナー塾教材の宿命でもあると思うわけです。

地図記号の変化とかを抑えるは当然として、ピクトグラムとかマークとかも・・

私だったら抑えに走ります。

と、ちょっと話がずれてきましたが、

要は学び直しがよろしいのでは？と思うわけです。

まぁ、こういって、それいいですねぇ！！といかないご家庭がほとんどで、

模試や課題に追われているので、難しいとなるわけですよ・・・

”塾を信じてついていけば良い”

上手くいっている場合余計そう思うと思いますし、それもまた道と思っています。

ただ、（親が）解ける解けないではなく、

志望校の過去問と、手持ちの教材とのチェックぐらいはしても良いんじゃないかなぁと思う今日この頃です。

やっぱりすごかった

いやねぇ・・シアンの頃のサピックスの教材。

4・5年の理社を中古で購入していました。

その後改訂があって・・

一目見てこれ嫌い！！ってなったのでその後はノーチェックです。

なんでかは判らないのですが、とりあえず小6時の現行の教材は嫌悪感が先に来た記憶があります。

良く考えろ・・自分

やっと脳が活動し始めた私。

ようやく、コットモードになったようです。