困ったなぁ・・１

やはりコットは具体が判らないとダメなタイプと実感中

2回目の受講繰り返し単元が発生して、

ようは規則性が苦手と判明・・っていうか予想はしていた。

余りの繰り返しにもう飛ばしてもらうようにお願いしてしまいました。

白地図 4年生版

コットの社会が回り始めた。

予習シリーズは無視ですが　ｗ

今までのも含めてドリルで行ける部分を書いてみようかと・・

色々脱線しますので、予めご了承のもとお読みいただければ

ちょっとシアン関連の話

シアンさんも高校生となり・・学校の面談（私抜き）なども進路の話が出たりしてきます。

本日はこぼれ話的なものをいくつか・・

芸術的な計算問題（と漢字）

以前シアンの時に出会った、塾の計算問題

もう芸術的で直談判で購入したいぐらいだった。

が、もちろんやらない　（ｗ

内部生ではないのに、内部特権を要求するというのは違うし・・

小さい塾とかだったら、別売りでちょっとでも売り上げ・・と考えなくもないだろうけど、ある程度の規模であれば余計な手間でしか無いと思い、断念しました。

コットの様子

最近のコットは・・うーんどうでしょうか？

明らかに勉強耐性はついてきていますね

塾の宿題

前回、指示の単位について書きました。

実は同時期別の塾のママ友さんと話すことがあり・・

同じような悩みなのに、解決方法の提案が真逆という事がありました。

その単位は・・

またまた時間開いてしまいました　汗

実はコットがちょっと怪我をしてしまい、数週間送迎をやっていました。

自分のやりたいことと繰り合わせて行くと時間管理が・・・・・

という側面があった・・とも言い訳してみる。